Международный альянс
для развития христианского образования

Высшее образование

Дорогие друзья, преподающие в христианских высших учебных заведениях!


MAPXOБлагодарим вас за интерес, проявленный к данному разделу нашего сайта!

Весьма вероятно, что студенты, которые учатся в вашем учебном заведении, пришли к вам после светских или христианских школ, различающихся не только качеством академической составляющей школьного образования, но и сущностью и эффективностью программ, ориентированных на формирование мировоззрения учеников, их личности, способности хорошо общаться с другими людьми и успешно развивать у себя другие навыки и умения, крайне необходимые сегодня на рабочем месте и в жизни в целом.

Таких различий между школами и их выпускниками следует ожидать, потому что в преподавании и воспитании всегда участвуют люди (учителя, работники администрации, авторы учебников, методисты), придерживающиеся определенных мировоззрений и ценностей, которые они сознательно и подсознательно передают своим ученикам способами настолько многочисленными, чтобы перечислять их здесь. Образование никогда не бывает нейтральным с точки зрения нравственности или мировоззрения.

Принимая во внимание, что светских школ намного больше, чем христианских, мы вполне можем предполагать, что светские ценности, взгляды на жизнь и принципы взаимоотношений будут и дальше доминировать в нашем обществе и все глубже проникать в христианское сообщество, особенно под воздействием мощных формирующих сил современных светских СМИ, ставших своеобразной движущей силой светского образования. Сегодня нетрудно увидеть, что и кто в действительности все больше обесценивает то, что делает семья, церковь и даже христианские учебные заведения.

Систематическое христианское обучение студентов мировоззрению, ценностям и принципам взаимоотношений – дело весьма важное, потому что эти факторы существенно влияют на то, как студенты воспринимают и используют знания, а также как формируется их жизненная позиция и отношения с другими людьми во время их пребывания в вашем учебном заведении и на всю последующую жизнь. К сожалению, по причине различий между школами в упомянутых выше сферах вы не можете предположить, что с каждым учеником вы строите прочный христианский фундамент жизни только потому, что он идентифицирует себя как христианин.
Это очень сложно – думать о потребностях личного развития каждого студента. Тем не менее, как педагоги-христиане, мы должны серьезно задумываться об этом, потому что наше призвание заключается в том, чтобы помочь заполнить как можно больше пробелов в подготовке наших студентов к жизни, как личной, так и профессиональной. Мы надеемся, что к тому времени, когда ваши студенты закончат ВУЗ, они в достаточной мере станут разносторонними личностями, способными мыслить по-христиански, жить по-христиански и, что самое важное, быть настоящими последователями Христа, активно применяющими библейское мировоззрение, ценности и принципы взаимоотношений в каждой сфере своей жизни.

Если у вас такое видение, то МАРХО полностью поддерживает вас, неустанно практически помогая педагогам подготавливать учеников, которые будут приходить к вам из частных христианских школ. Наша стратегия проста – повышать квалификацию учителей, которые обучают их в дошкольных учебных заведениях и школах. (Со временем мы надеемся лучше и больше помогать учителям-христианам, работающим в государственных школах.)

К сожалению, на данном этапе развития у МАРХО есть небольшой перечень ресурсов, которые полностью подходят для наших коллег-христиан, преподающих в высших учебных заведениях. Хотим обратить ваше внимание на следующие наши публикации (на русском языке):

Помимо этого вас могут заинтересовать другие ресурсы, размещенные на нашем сайте, с полным перечнем которых вы можете ознакомиться здесь.

Но публикации – отнюдь не единственный способ, каким вы и ваши коллеги могут получить пользу от взаимодействия с Альянсом. Поскольку христианские нравственные, социальные и мировоззренческие принципы в области преподавания и обучения применимы ко всем уровням образования, вам, как людям верующим и опытным преподавателям, не составит труда адаптировать многие из наших материалов к контексту вашего преподавания. Некоторые из ваших коллег уже сделали это! В частности, вас могут вдохновить преподавать более по-христиански некоторые материалы и практические примеры школьных уроков, в которые интегрирован один или несколько аспектов христианской веры. Их можно найти на двух наших сайтах, посвященных соответствующим методикам:

Надеемся, что предлагаемые нами ресурсы обогатят ваши знания и будут полезны в работе.

Пожалуйста, дайте нам знать, чем еще мы можем вам помочь. Мы рады выслушать предложения о сотрудничестве и получить информацию об источниках финансовой помощи для дальнейшего развития наших программ.

Читать дальше

Статьи


Все истинное - Божья истина

Всякий добрый христианин должен осознавать, что истина, где бы он ее ни искал, – это истина его Господа. Августин Для христианского образования принятие Христа и Библии в качестве объединяющего принципа – это не что иное,...

Свободы и обязанности в образовании: Международный обзор*

Свободы и обязанности в образовании: Международный обзор* Чарльз Л. Гленн и Ян Де Груф (Бельгия) * Этот текст является сокращенной формой 9-11 глав книги «Поиск необходимого баланса: Свобода, автономия и ответственность в образовании», том 2....

Пожалуйста, взрослей!

«О, ради всего святого, когда ты повзрослеешь?» Как часто вы говорили подобное невоспитанному, хулиганистому, хамовитому ученику? Или, что еще хуже, думали по отношению к коллегам на затянувшемся совещании сотрудников школы, когда они начинали спорить по...

За пределами пустыря безразличия

Блаженный Августин упоминал о феномене «возведения в абсолют»: вместо того, чтобы признавать абсолютное главенство и первенство Бога, люди в качестве абсолютной категории утверждают что-либо другое. В школах Австралии такими абсолютами, своего рода «богами», чаще всего...

Преподавание для обучения - Господство над временем или умелое распоряжение?

В наш век КПК и смартфонов получила широкое распространение ошибочная идея о том, будто бы мы можем господствовать над временем. Однако, как знает каждый учитель, овладеть временем крайне мудрено, и даже невозможно. Работая по своей...

Преподавание главных ценностей

Каждый учитель согласен с тем, что преподавание главных ценностей нашим ученикам является одной из наших первоочередных обязанностей - но все понимают, что это очень непросто. Достижение этой цели начинается с оценки нашей личной философии нравственного...

Как мы выгоняли Бога из нашей жизни

Однажды Анна Грэм-Лотц, дочь известного проповедника, Билли Грэма, участвовала в ток-шоу, посвященном событиям 11 сентября. На вопрос ведущей Джейн Клэйсон: «Как Бог мог позволить такому случиться?»  Анна Грэм дала очень глубокий и проницательный ответ. Она...

Благочестивый ум: Невидимое ядро христианского образования

Смастерив крылья из перьев и натянутой на деревянный каркас ткани, Аббас ибн Фирнас – мечтатель девятого века нашей эры – попытался совершить полет с их помощью, чем и приобрел себе печальную славу. Спрыгнув с небольшого...

Библия и образование: многосторонний подход

Какова подлинная связь Библии и образования? Это одна из многих тем, обсуждаемых в наши дни христианами. Пожалуй, наиболее распространенным ее определением является «библейская интеграция», которую обычно понимают исключительно как связь библейских принципов с содержанием школьных...

Призваны все: личность и эффективное преподавание

Большинство из нас помнит тех педагогов, которые в свое время оказали влияние на нашу жизнь. Они стали нашими любимыми учителями – возможно, не в то время, когда мы учились в их классе, но именно их...

Отведи меня к своему лидеру. Понимание смысла лидерства.

Город Дарвин, северное побережье Австралии. Декабрь 1974 года. Циклон Трэйси. Этот человек прилетел к нам с далекого острова, чтобы воодушевить деморализованных людей, столкнувшихся с необходимостью восстанавливать дома и...

Активное слушание

Выслушайте, что именно на самом деле говорит вам собеседник Умение слушать – один из самых важных наших навыков. То, как мы слушаем, оказывает огромное влияние на успешность...

Обучение 21-го века: переход к новой парадигме

Мир изменился. Он постоянно меняется. Люди стали другими. Культура изменилась. Соглашаешься ты с этим или нет, веришь в перемены или не веришь, принимаешь их или нет – жизнь меняется. Перед нами, педагогами, стоит выбор: мы...

Разработка и реализация плана профессионального развития.

То ли мы возгордились, то ли действительно настолько перегружены учебными обязанностями, но как-то так случилось, что составление плана профессионального развития сползло на более низкие позиции в списке...

Кого можно считать образованным человеком?

Если я выучил алфавит, научился читать со скоростью 600 слов в минуту, выработал идеальный почерк, но не научен говорить с Создателем всех языков и смыслов, то я не...