Семинар для методистов. Часть 2

С 10 по 13 января 2017 года проходила вторая сессия программы «Преподавание как христианская практика» для 26 методистов христианских школ из Украины, Белоруссии и Литвы. Участники не только слушали интересные лекции, но и плодотворно работали под руководством известного профессора и автора Девида Смита, который является директором магистерской программы по христианской педагогике, а также директором Института христианского образования в одном из ведущих христианских вузов США -  Кальвин Колледж (Calvin College), Ггрэнд-Рэпидс, штат Мичиган. В 2012 году от колледжа д-р Смит получил престижную награду «За инновационный подход к преподаванию». 

На сессии в Киеве методисты сначала вспомнили и закрепили материал, пройденный на первой сессии в апреле 2016 года. На практических занятиях они глубже изучали подход Методики обучения «А что если...?», который  состоит из трех больших этапов: «смотри по-новому», «вовлеки по-новому» и «действуй по-новому». Участники изучили эти шаги, ознакомившись с практическими примерами занятий из начальной и средней школы. 

«Смотреть по-новому» касается того, чтобы позволить нашему христианскому взгляду на мир влиять на то, что мы делаем. «Христианский взгляд на мир» - это, конечно же, слишком обобщенно. Какие конкретно христианские идеи могут повлиять на наше преподавание и обучение? Как они связаны с конкретными примерами из класса? С такими вопросами д-р Смит начал свои первые лекции.

«Вовлекать по-новому» - это о том, как мы можем сформировать взаимодействие и способы участия в происходящем в классе, чтобы это подкрепило именно христианское восприятие обучения, на которое указывает предыдущий шаг о взгляде по-новому.  Участники сессии были приятно удивлены нестандартными, творческими методами лектора, которые обязательно заинтересуют учащихся остановиться и подумать о духовно-нравственных сторонах обычных тем школьных уроков. Сделал он это необычным способом. Например, после обеда педагоги вошли в аудиторию и Дэвид сказал, что этот урок мы проведем сидя на полу, а не за рабочими столами. В аудитории был приглушен свет, играла депрессивная музыка, а на экране мелькали слайды из жизни Германии 1945 г. Так Дэвид предложил начать урок по литературе: "Представьте, что вы - писатель этого трудного периода, о чем можно писать?" О войне? О мирном небе? Так незатейливо, но очень глубоко каждый участник этого эксперимента был вовлечен в размышления и диалог на тему литературы периода Второй мировой войны. Как думаете, захотят ли школьники прочитать книгу после такого урока? Думаю, несомненно. Да и скучать или отвлекаться уже не будут.

«Действовать по-новому» касается формирования нашего воображения и взаимодействия, которое тесно связано с конкретными привычками и образом действий учителя – как мы используем ресурсы, пространство класса, изображения и предметы, жесты и т.п. Нам необходимо очень внимательно посмотреть на наш привычный порядок действий, чтобы понять, действительно ли он соответствует тому, чего мы желаем достичь как педагоги-христиане. Не противоречит ли наше действие тому, чему мы хотим учить? Д-р Смит указал на некоторые практические способы анализа своих практик и дал интересные примеры того, как целостно и органически составить урок по-христиански. Для каждого из этих важных шагов для разработки уроков (любого предмета) с элементами христианского мировоззрения и ценностями, лектор тоже демонстрировал конкретные стратегии. А самое интересное, он показал почти законченный сайт на русском языке где педагоги скоро могут найти весь этот материал и гораздо больше! Сайт Методика обучения «А что если...?» скоро станет частью основного сайта МАРХО.

Опыт и советы Дэвида - уникальны и бесценны, поэтому всех порадовала новость, что д-р Смит согласился передать свою новую книгу МАРХО для перевода на русский язык. Но уже на закрытии сессии каждый участник сессии в подарок от Дэвида получил одну из его книг "Духовное развитие в школе: Что это такое?", которая была издана на русском языке в 2010 году.

Следующая сессия для методистов ожидается весной, которая будет состоять из практических занятий на тему: "Элементы библейской интеграции в уроке".