Международный альянс
для развития христианского образования

Модель «Вера и наука в классе» (ВНК) – Дэвид Смит и другие

Рус Укр

(Рекомендуем сначала прочитать Введение ко всем моделям библейской интеграции )

Данная модель, даже будучи ограниченной контекстом предметов естественного цикла (ее основной фокус) и библейскими уроками (вторичный фокус), представляет собой интеграционную модель, схожую по крайней мере в двух концептуальных элементах с моделью «А что если…?» (у обеих моделей один и тот же автор – Дэвид Смит, директор Института Кайерса по христианскому преподаванию и обучению при Университете Кальвина.)

Подобно методике «А что если…?» модель ВНК предполагает, что основой учебы в школе должны быть три главных аспекта христианской веры:

  • вера (включающая в себя доктрины, убеждения, мировоззрение, доверие Богу);
  • надежда (способность жить сейчас во свете того, что Бог будет делать в будущем; уверенность в том, что все, что делается на Земле по Божьему замыслу, исполнится в совершенстве в Его Царстве);
  • любовь (взаимоотношения с Богом и другими людьми).

Помимо этого, чтобы определить уместность обсуждения веры, надежды или любви в контексте конкретного урока предмета естественного цикла или библейского урока, авторы этой модели дают три основные педагогические рекомендации:

  • посмотри по-новому. Прежде чем начинать процесс библейской интеграции, учителю рекомендуется постараться посмотреть на выбранную им тему с определенной христианской точки зрения;
  • вовлеки по-новому. Под этой формулировкой авторы модели подразумевают, что ученикам необходимо иметь конкретные возможности для непосредственного участия в установлении связей между темой урока и некоторыми аспектами христианской веры;
  • действуй по-новому. По сути это продолжение обсуждения предыдущих элементов в той части, которая связана с профессиональным мастерством педагога, и здесь основное внимание уделяется тому, что учитель делает в процессе урока, а не тому, что делают ученики.

Чтобы понять уникальность и особую ценность модели ВНК, мы предлагаем вам прочитать короткую статью под названием «Выявление множественных пересечений веры и науки», опубликованную на сайте, посвященному методике «Вера наука в классе». МАРХО получил разрешение на перевод этого сайта, на котором есть сотни хороших идей и примеров занятий, проводимых в классе и не только, которые вдохновят вас находить свои связи между миром науки и христианской верой.

По этой ссылке вы можете перейти на главную страницу сайта этой методики.