Международный альянс
для развития христианского образования

Вища освіта

Дорогі друзі, які викладають у християнських вищих навчальних закладах!


MAPXOДякуємо Вам за інтерес, проявлений до даного розділу нашого сайту!

Досить імовірно, що студенти, які навчаються у вашому навчальному закладі, прийшли до вас після світських або християнських шкіл, що розрізняються не тільки якістю академічної складової шкільної освіти, а й сутністю і ефективністю програм, орієнтованих на формування світогляду учнів, їх особистості, здатності добре спілкуватися з іншими людьми і успішно розвивати у себе інші навички та вміння, вкрай необхідні сьогодні на робочому місці і в житті в цілому.

Таких відмінностей між школами та їх випускниками слід очікувати, тому що у викладанні та вихованні завжди беруть участь люди (вчителі, працівники адміністрації, автори підручників, методисти), які дотримуються певних світоглядів і цінностей, які вони свідомо і підсвідомо передають своїм учням численними способами. Освіта ніколи не буває нейтральною з точки зору моральності або світогляду.

Беручи до уваги, що світських шкіл набагато більше, ніж християнських, ми цілком можемо припускати, що світські цінності, погляди на життя і принципи взаємин будуть і далі домінувати в нашому суспільстві і все глибше проникати в християнське співтовариство, особливо під впливом потужних формуючих сил сучасних світських ЗМІ, що стали своєрідною рушійною силою світської освіти. Сьогодні нескладно зрозуміти, хто і що насправді все більше і більше знецінюють те, що робить сім'я, церква і навіть християнські навчальні заклади.

Систематичне християнське навчання студентів світогляду, цінностям і принципам взаємин – справа дуже важлива, тому що ці фактори істотно впливають на те, як студенти сприймають і використовують знання, а також як формується їх життєва позиція і відносини з іншими людьми під час їх перебування у вашому навчальному закладі і в подальшому житті. На жаль, через відмінності між школами в згаданих вище сферах ви не можете припустити, що з кожним учнем ви будуєте міцний християнський фундамент життя тільки тому, що він ідентифікує себе як християнин.

Це дуже складно – думати про потреби особистого розвитку кожного студента. Тим не менш, як педагоги-християни, ми повинні серйозно замислюватися про це, тому що наше покликання полягає в тому, щоб допомогти заповнити якомога більше прогалин у підготовці наших студентів до життя, як особистого, так і професійного. Ми сподіваємося, що до того часу, коли ваші студенти закінчать ВНЗ, вони в достатній мірі стануть різнобічними особистостями, здатними мислити по-християнськи, жити по-християнськи і, що найважливіше, бути справжніми послідовниками Христа, які активно застосовують біблійний світогляд, цінності і принципи взаємин в кожній сфері свого життя.

Якщо у вас таке бачення, то МАРХО повністю підтримує вас, невпинно практично допомагаючи педагогам готувати учнів, які будуть приходити до вас із приватних християнських шкіл. Наша стратегія проста – підвищувати кваліфікацію вчителів, які навчають їх у дошкільних навчальних закладах та школах. З часом ми сподіваємося надавати допомогу вчителям-християнам, які працюють у державних школах.

На жаль, на даному етапі розвитку у МАРХО є невеликий перелік ресурсів, які повністю підходять для наших колег-християн, що викладають у вищих навчальних закладах. Хочемо звернути вашу увагу на наступні наші публікації (російською мовою):

Крім цього, вас можуть зацікавити інші ресурси, розміщені на нашому сайті, з повним переліком яких ви можете ознайомитися тут.

Але публікації – аж ніяк не єдиний спосіб, яким ви і ваші колеги можуть отримати користь від взаємодії з Альянсом. Оскільки християнські моральні, соціальні та світоглядні принципи в області викладання і навчання застосовні до всіх рівнів освіти, вам, як людям віруючим і досвідченим викладачам, не важко буде адаптувати багато чого з наших матеріалів до контексту вашого викладання. Деякі з ваших колег уже зробили це! Зокрема, вас можуть надихнути викладати більш по-християнськи деякі матеріали і практичні приклади шкільних уроків в які інтегрований один або кілька аспектів християнської віри. Їх можна знайти на двох наших сайтах, присвячених відповідним методикам:

Сподіваємося, що пропоновані нами ресурси збагатять ваші знання і будуть корисні в роботі.

Ми хочемо знати, чим ми ще можемо вам допомогти і завжди раді вислухати пропозиції щодо співпраці, а також отримати від вас інформацію про джерела фінансової допомоги для подальшого розвитку наших програм.

Читать дальше

Статьи


Все истинное - Божья истина

Всякий добрый христианин должен осознавать, что истина, где бы он ее ни искал, – это истина его Господа. Августин Для христианского образования принятие Христа и Библии в качестве объединяющего принципа – это не что иное,...

Свободы и обязанности в образовании: Международный обзор*

Свободы и обязанности в образовании: Международный обзор* Чарльз Л. Гленн и Ян Де Груф (Бельгия) * Этот текст является сокращенной формой 9-11 глав книги «Поиск необходимого баланса: Свобода, автономия и ответственность в образовании», том 2....

Пожалуйста, взрослей!

«О, ради всего святого, когда ты повзрослеешь?» Как часто вы говорили подобное невоспитанному, хулиганистому, хамовитому ученику? Или, что еще хуже, думали по отношению к коллегам на затянувшемся совещании сотрудников школы, когда они начинали спорить по...

За пределами пустыря безразличия

Блаженный Августин упоминал о феномене «возведения в абсолют»: вместо того, чтобы признавать абсолютное главенство и первенство Бога, люди в качестве абсолютной категории утверждают что-либо другое. В школах Австралии такими абсолютами, своего рода «богами», чаще всего...

Преподавание для обучения - Господство над временем или умелое распоряжение?

В наш век КПК и смартфонов получила широкое распространение ошибочная идея о том, будто бы мы можем господствовать над временем. Однако, как знает каждый учитель, овладеть временем крайне мудрено, и даже невозможно. Работая по своей...

Преподавание главных ценностей

Каждый учитель согласен с тем, что преподавание главных ценностей нашим ученикам является одной из наших первоочередных обязанностей - но все понимают, что это очень непросто. Достижение этой цели начинается с оценки нашей личной философии нравственного...

Как мы выгоняли Бога из нашей жизни

Однажды Анна Грэм-Лотц, дочь известного проповедника, Билли Грэма, участвовала в ток-шоу, посвященном событиям 11 сентября. На вопрос ведущей Джейн Клэйсон: «Как Бог мог позволить такому случиться?»  Анна Грэм дала очень глубокий и проницательный ответ. Она...

Благочестивый ум: Невидимое ядро христианского образования

Смастерив крылья из перьев и натянутой на деревянный каркас ткани, Аббас ибн Фирнас – мечтатель девятого века нашей эры – попытался совершить полет с их помощью, чем и приобрел себе печальную славу. Спрыгнув с небольшого...

Библия и образование: многосторонний подход

Какова подлинная связь Библии и образования? Это одна из многих тем, обсуждаемых в наши дни христианами. Пожалуй, наиболее распространенным ее определением является «библейская интеграция», которую обычно понимают исключительно как связь библейских принципов с содержанием школьных...

Призваны все: личность и эффективное преподавание

Большинство из нас помнит тех педагогов, которые в свое время оказали влияние на нашу жизнь. Они стали нашими любимыми учителями – возможно, не в то время, когда мы учились в их классе, но именно их...

Отведи меня к своему лидеру. Понимание смысла лидерства.

Город Дарвин, северное побережье Австралии. Декабрь 1974 года. Циклон Трэйси. Этот человек прилетел к нам с далекого острова, чтобы воодушевить деморализованных людей, столкнувшихся с необходимостью восстанавливать дома и...

Активное слушание

Выслушайте, что именно на самом деле говорит вам собеседник Умение слушать – один из самых важных наших навыков. То, как мы слушаем, оказывает огромное влияние на успешность...

Обучение 21-го века: переход к новой парадигме

Мир изменился. Он постоянно меняется. Люди стали другими. Культура изменилась. Соглашаешься ты с этим или нет, веришь в перемены или не веришь, принимаешь их или нет – жизнь меняется. Перед нами, педагогами, стоит выбор: мы...

Разработка и реализация плана профессионального развития.

То ли мы возгордились, то ли действительно настолько перегружены учебными обязанностями, но как-то так случилось, что составление плана профессионального развития сползло на более низкие позиции в списке...

Кого можно считать образованным человеком?

Если я выучил алфавит, научился читать со скоростью 600 слов в минуту, выработал идеальный почерк, но не научен говорить с Создателем всех языков и смыслов, то я не...