Для руководителей

Влияние христианской школы на общество

Разрушение барьеров  У христианских школ есть барьеры, как в прямом, так и в переносном смысле. Ими могут быть дороги, заборы, тротуары, границы землевладения или еще что-нибудь, очерчивающее межу. Люди, находящиеся внутри школы, видят и признают...

Финансовая политика христианской школы. Горяева О.В.

Финансовая политика христианской школы. 


Как сохранить педагогические кадры? Дэвид К. Уилкокс

Размышляя о преданности учителей своей школе, о мотивах их деятельности и потребностях

Мой отец был инженером-электриком. После окончания института он сразу же пошел работать в коммунальное предприятие и проработал в одной компании сорок лет вплоть до своей смерти. Как всё изменилось с тех пор! Многие ли профессиональные педагоги могут похвастаться подобным постоянством? Почему же многолетнее пребывание в одном служении или в одной организации становится все большей редкостью? В чем причина текучести педагогических кадров в христианских школах? 

 


Как извлечь максимальную пользу из учебных мероприятий для учителей. Джил Уэллс

После тщательного отбора и усиленной молитвы из всех кандидатов на должность учителя в вашей школе вы выбираете самых лучших. У них отличные характеристики и разносторонний опыт, их сердце горит для Бога, они полны желания послужить своим ученикам. Вы предоставляете им четкое расписание и все необходимые материалы, с которыми они просто обязаны стать идеальными учителями. Но потом вы вдруг осознаете, что для вас это только начало работы, самый первый этап «большого пути»!


Единство среди руководителей. Донна Мари Фарри

Как часто нам напоминают, что «погоду в нашей школе строят те, кто наверху»? И, хотя на нее может повлиять происходящее в классах, мы прекрасно знаем, что общий тон жизни школы задается совсем на другом уровне. Руководители и администрация непосредственно влияют на все, из чего состоит христианская школа.

Независимо от размеров учебного заведения, в котором мы трудимся, от его местоположения или количества учащихся, его составные части стандартны: ученики и их родители, коллектив работников и педагогов, директор школы и члены школьного совета. Основные документы, регламентирующие его жизнь и деятельность – миссия школы, ее устав и учебная программа. Так вот: какой бы стиль управления всеми этими компонентами не выбрала школа, климат ее будет определяться тем, как совет попечителей взаимодействует с директором.


Устойчивость и процветание независимо от экономических прогнозов. Брайан Модарелли

Всем известно, что пессимист находит трудность в каждой возможности, а оптимист видит возможность в любой трудности.

Во времена финансовых затруднений руководители школ постоянно находятся под прессом девиза: «Сохранить основы и стимулировать прогресс». Джеймс Коллинз и Джерри Поррас посвятили этому принципу целую главу своего бестселлера «Созданные надолго: эффективные привычки перспективных компаний», опубликованного в 1994 году. Когда волна экономического кризиса 2008 года накрыла весь мир, все без исключения эксперты напоминали ищущим помощи директорам христианских школ именно этот девиз.


Анализ уровня реализации миссии школы. Майкл Эссенбург

Представьте, что вы – тренер спортивной команды. Идет матч. Ни вы, ни игроки не знаете, какой счет в игре (табло отсутствует). Вы не располагаете статистикой игры. У вас нет четких рекомендаций относительно того, насколько хорошо должны выполнять свои функции игроки, принимая во внимание уровень команды, с которой вы играете. В то же время, вам нравится одобрительное ликование зрителей. И вот вы объявляете перерыв в игре, и созываете игроков на край поля. У вас есть шестьдесят секунд, чтобы поговорить с командой и настроить ее на успешную игру.